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统一思想 提高认识 明确方向

为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,建设一批政治素质过硬,业务能力精湛,育人水平高超的高素质教师队伍,学校于8月31日-9月1日,举办了推进“课程思政”建设教师研讨班,来自全校各学科专业的骨干教师及相关部门的管理干部120多人参加。研讨班由党委宣传部常务副部长孔军主持。

研讨班现场

党委书记韩宪洲高度重视教师“课程思政”培训,亲自为研讨班作题为“润物无声 潜心育人——以‘课程思政’促进人才培养能力全面提高”的首场辅导报告。从“课程思政”的背景、认识、实践与体会四个方面,全面深入解析了习近平新时代中国特色社会主义思想对“课程思政”建设的指导意义和具体要求,深入剖析了“课程思政”建设的内涵,厘清了各种模糊认识,明确了“课程思政”是教师教书育人职责的深化和拓展,是教书育人的体系化,并全面回顾了我校探索“课程思政”建设的实践过程,归纳出基本经验,明确了继续深入的思路和方向。号召教师要先行认识,先受教育,进行能力拓展,以保证思想政治教育有机融入各类课程,润物细无声。

韩宪洲作辅导报告

北京师范大学薛二勇教授应邀作“习近平教育思想——中国梦与教育战略”的辅导报告。从教育的本质、目的、主体、途径和手段以及制度的理论解析出发,以“一个核心、两翼驱动、三个抓手、四个保障”为框架,深入浅出进行了讲解。

薛二勇教授作专题报告

北京理工大学机电学院马宝华教授以84岁高龄现身说法,从亲身实践出发,应邀作“用马克思主义哲学指导教学科研工作的体会”。用鲜活生动的实践为案例,具体讲述了以马克思主义哲学为指导,开展教学科研工作的方法途径和成效。

马宝华教授作专题报告

围绕以上报告,学员们还分成五组进行了热烈深入的研讨。大家一致表示辅导很有针对性,很及时、解渴,起到了统一思想、提高认识、明确方向的作用,立德树人的责任感和使命感得到了加强。同时,各组组长还分别汇报了每组在“课程思政”教学中的体会收获、意见建议和对今后努力方向的思考。

分组讨论

汇报

研讨班最后一个环节邀请了4位“课程思政”教学设计大赛的优秀选手进行了现场教学示范。韩宪洲书记全程倾听了各组汇报并观摩了教学示范。

现场教学示范

周志成副书记在观摩后表示,其中的立德树人情怀、探索“课程思政”的创造精神、勇于开展“课程思政”创造的实践精神值得学习,建议广大教师进一步明确“课程思政”的目标,开展“课程思政”教学方法探索,加强师德师风建设,把为人师表作为“课程思政”建设的重要内容,进一步提升“课程思政”建设实效。

周志成讲话




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